Usar las metodologías activas en el trabajo cotidiano del docente es de gran ayuda. Es frecuente ver al docente frente al requerimiento de atender un cúmulo de situaciones, que pueden resultar muy diversas y que, a menudo, se transforman en problemas que, si no se atajan a tiempo, cuesta mucho Leer más…
Escoger entre competencias o contenidos, es una disyuntiva que luce innecesaria. Las primeras, las competencias, relacionadas con el conjunto de habilidades tan necesarias en los seres humanos para afrontar los retos de la vida cotidiana, resultan de gran importancia para lograr un proceso de aprendizaje realmente significativo. Ese aprendizaje significativo Leer más…
El rol de los padres en el acompañamiento de sus hijos. Hace unos días, cuando comenzaba el confinamiento por la pandemia del COVID-19, conversé con una amiga que me decía que dejaba a su hija de cinco años que hiciera la tarea sola pues ella no tenía ni idea de Leer más…
La evolución del ser humano y su entorno, demanda cada vez mayor interés en que la escuela se enfoque en la formación de todo aquello que no es digitalizable, lo que es inherente al ser humano, aquello que la inteligencia artificial difícilmente puede imitar. Se trata de las llamadas habilidades Leer más…
Flipped classroom o «aula invertida» es un tipo de metodología activa desarrollada por dos profesores norteamericanos, Jonathan Bergmann y Aaron Sams, hace poco más de diez años. Es una estrategia de trabajo innovadora que permite el desarrollo de habilidades tal vez hasta ahora poco exploradas (al menos de manera consciente), Leer más…
Un docente de última generación requiere cambios, a menudo, nada fáciles de enfrentar. Las nuevas generaciones de estudiantes demandan, cada día, más experticia de parte de sus docentes. La clave está en la actualización, entendiendo que el cambio de paradigma es inminente; resultado de un proceso natural que se basa Leer más…