Por Emilia Montero Del Flipped Classroom al Flipped Learning Desde sus primeros pasos, hacia el año 2008, la metodología Flipped Classroom ha resultado ser de gran ayuda y ofrecido maravillosos frutos. Esta forma de trabajar va más allá de sólo enviar un video a casa y verificar que el estudiante Leer más…
La educación en los entornos de lo tradicional, asociados a la presencialidad, constituyen parte de un sistema que permanecerá. Por otra parte, el aprovechamiento de los entornos virtuales para la educación, se ha impuesto, derivado de una enorme necesidad y, hemos aprendido a utilizarlos. Docentes, estudiantes y familias, nos hemos Leer más…
Hace un tiempo, cuando se desató la migración masiva en nuestro país, resentimos en el colegio que una elevada cantidad de docentes decidieron dejarnos. En ese momento, se generó un déficit importante en todos los niveles de la institución. Conversando con las coordinadoras de cada uno de ellos, vimos que Leer más…
Mi amiga Ingrid me dejó inquieta el otro día cuando me invitó a reflexionar acerca de que no todo lo nuevo es necesariamente lo mejor. Con base en esa reflexión me pregunté: ¿cuál será la novedad de la que estamos hablando?. En ese momento nos referíamos a la tendencia (que Leer más…
La educación se encuentra en un momento de enorme oportunidad pues se está generando un cambio sustancial en muchos de los elementos que la conforman, al menos, como los conocíamos hasta el año 2020. Esto significa que nosotros, como docentes, no podemos ver lo que pasa alrededor con la visión Leer más…
¿Les ha pasado que sus estudiantes se interesan más en Uds. cuando narran algo de su historia personal, en vez de explicar algún contenido de la materia que dictan? ¿Tendrá que ver con las emociones? Me pasaba, con mis estudiantes del último año de bachillerato, que amaban las historias de Leer más…
La clase invertida o Flipped Classroom es una metodología que se relaciona con el cambio de dirección del aprendizaje, en comparación con la clase tradicional. Implica que el alumno acceda por sí mismo a la información que servirá al docente para desarrollar en él una competencia determinada. Sin embargo, aplicar Leer más…
Es una frase recurrente, relacionada con el aprendizaje, que han usado algunos padres durante este periodo de confinamiento. Analicemos un poco la razón de esta aseveración. La escuela tradicional está caracterizada por la presencialidad. Las clases presenciales tienen una dinámica que consiste en que el docente se encuentra a cargo Leer más…
En educación, el enfoque por competencias va más allá de un esquema de planificación.
Mucho se ha dicho que la profesión de los docentes es de las más valiosas. En la práctica, esta aseveración no siempre queda en evidencia; sin embargo, hoy podemos decir que son prueba de un enorme valor agregado. A la presente fecha, en cifras de la UNESCO, más de un Leer más…